Исследовательская деятельность является универсальным сквозным механизмом самообновления и развития личности. Главная её особенность творческий характер обучения, когда инициатива в организации познавательной деятельности принадлежит воспитанникам. В данном аспекте представлена методика Александра Ильича Савенкова «Маленький исследователь», позволяющая организовать исследовательскую деятельность детей дошкольного возраста.
Презентация "Детское исследование как метод обучения старших дошкольников"
Данные в консультации рекомендации дают представления родителям о значении конструктивной деятельности для детей третьего жизни, раскрывают особенности этого вида деятельности с учетом возрастных возможностей, а также знакомят родителей с практическими советами по организации совместных и самостоятельных игр с конструктором, направленных развитие сенсорного опыта малышей.
Консультация для родителей «Конструктивная деятельность детей третьего года жизни»
Заплатина И.А., воспитатель
Ранний возраст – это время для формирования предпосылок для развития личности. Учёные единодушно высказывают мнение о необходимости раннего творческого развития ребёнка, вовлечение его в художественную, музыкальную деятельность. Важно ребёнка постепенно вводить в самостоятельную музыкальную деятельность, так, чтобы он получал от музыкальных занятий в детском саду радость, эмоциональное удовольствие. Совместная деятельность родителей и педагогов ДОУ по развитию музыкальных способностей ребёнка откроет перед ребёнком увлекательный, богатый мир музыки!
ОБУЧАЕМ МАЛЫША МУЗЫКАЛЬНЫМ ДВИЖЕНИЯМ
ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ
Каждому родителю хочется видеть ребёнка, идущего в детский сад счастливым, но между тем процесс привыкания к новой обстановке, коллективу, режиму не простой момент в жизни ребенка и его родителей. В информационных материалах "Как помочь ребёнку адаптироваться к условиям детского сада" родители смогут найти ответы на вопросы о причинах тяжелой адаптации, узнают как помочь ребенку в этот период, соблюдая несложные правила. Информационные материалы могут быть использованы педагогом для размещения в родительских уголках, а также в процессе индивидуальных консультаций по вопросам адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ АДАПТИРОВАТЬСЯ К УСЛОВИЯМ ДЕТСКОГО САДА"
Подготовил воспитатель Заплатина Ирина Андреевна
Из опыта работы воспитателей
Иванова И.Н. 1кв/к, Цветкова Н.В. Высшая кв/к
